Atelier Video Ecole Supérieure d'Art Le Havre 2e année

IMPORTANT


N'oubliez pas de prendre des notes en cours, c'est indispensable, car cela permet de se souvenir de ce qui a été dit mais aussi de s'approprier le discours de l'enseignant.
Une écoute flottante peut éventuellement être un exercice agréable, mais les souvenirs et les processus s'inscrivent beaucoup moins bien.
Vous rendrez deux synopsis pour le mercredi 31 Octobre,1 minute 1 image et 1 mot 1 minute.
Les synopsis des années précédentes sont disponibles à la bibliothèque.
Pour les dessins, n'hésitez pas à copier, transformer, coller et décalquer ; ce qui est important c'est l'efficacité de votre synopsis.


Notes hebdomadaires du cours, notes et rappels

Concevoir un synopsis

Notions techniques

1 minute 1 image

1 mot 1 minute

1 minute à l'envers

Histoire de l'image mouvement

Histoire technique de la vidéo



accueil

Ce cours est constitué d'une suite d'exercices permettant d'acquérir les notions fondamentales de l'image mouvement.

L'image animée a subie ces dernières décennies une transformation radicale avec l'apparition des technologies digitales, les modes de traitement et de diffusions se sont multipliés ; ainsi l'étudiant bénéficie de nombreuses possibilités d'utilisation des images animées.

Des pratiques intuitives (tourné-monté, pixilation) aux pratiques complexes (compositing, image de synthèse), l'étudiant acquiert une connaissance générale permettant de mettre en place des pratiques adaptées à son projet.

La pratique du son est intégrée au cursus

L'étudiant devra aussi réfléchir et apprendre à rédiger son projet. Sous la forme de dossier, écrit et illustré permettant de formaliser l'organisation de son travail et de le transmettre clairement.

Cet atelier s'adresse aux étudiants en communication et en art.

Ce cours est accompagné d'une initiation à l'histoire de l'image / mouvement, cinéma expérimental, vidéo art, clip vidéo et vidéo interactive et vjing.

Les exercices proposés doivent être élaborés dans un esprit d'expérimentation.
Il être souhaitable d'éviter de chercher "la bonne idée", elle n'existe pas en soi,
toute posture originale est produite par la multiplicité des expériences et par une circulation entre le pratique et le théorique. Par conséquent il vaut mieux se poser une suite de questions et de tenter de formuler une réponse en vidéo,
par exemple :
Qu'est ce qu'un image qui brûle ?
Combien d'images puis-je montrer en une minute ?
Combien de sens différents puis-je donner à mon image ?
Quels sont les moyens optiques de brouiller une image ?
Qu'est ce qu'un image qui se déplace ?
Combien de mots puis-je montrer en une minute ?
Combien de mots puis prononcer en une minute ?
Un mot peut-il s'abimer ?

etc...

Cette méthode contient les motifs de différentes expériences.
Multipliez les expériences, multipliez les dispositfs.
Sur une série d'expériences peut être qu'une seule parlera,
mais elle peut être déterminante pour votre projet.